Статьи для газеты

Абрамов К.В. Урок-игра «Кто хочет стать программистом»
Цели урока: Общеобразовательная цель -  выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на уроках темы «Алгоритмы и исполнители»; проверить способность к творческому мышлению и самостоятельной деятельности по данной теме. Развивающая цель -  развить логическое мышление, память, способность к анализу и синтезу; формировать навыки самоконтроля, навыки работы в коллективе. Воспитательная цель -  способствовать формированию ответственного отношения к учению, готовности и мобилизации усилий на безошибочное выполнение заданий, проявить наибольшую активность в их выполнении; воспитать культуру учебного труда, навыков самообразования, экономного расходования времени.

Покровская Л.П. Тема «Модели объектов и их назначение. Моделируем сказку»
Цели урока: Образовательная - формировать знания по новой теме в соответствии с программным материалом; изучить понятия модель, оригинал,  ее виды, сколько моделей может быть у оригинала, какие бывают модели. Развивающая - развивать логическое мышление, предметную речь; развивать познавательный интерес учащихся. Воспитательная - воспитать патриотизм, чувство ответственности,   дисциплинированности.

Явлова А.Ю. Урок информатики для 5 класса по теме «Создание движущихся изображений в программе OpenOffice.org Impress»
Цели урока: познакомить с программой для создания презентации OpenOffice.org Impress; дать представление о простейших способах создания движущихся изображений с помощью программы  OpenOffice.org Impress; закрепить навыки обработки графической информации (используя векторную графику).

Асташенко Е.В., Паромова С.Я. Интегрированный проект по истории и информатике с ИКТ-ресурсами для 5 класса «История письменности»
Интегрированные комбинированные уроки информатики и истории в 5 классе с элементами: проектной деятельности;практической работы; использованием игры с применением интерактивных технологий; использованием ИКТ ресурсов.

Статьи 1 - 4 из 4
Начало | Пред. | 1 | След. | Конец | По стр.