Прокофьев А. А.
|
Методика обучения по теме «Предел и непрерывность функции. Производная и дифференциал. Исследование функций.
|
Шабунин М. И.
|
Методика обучения по теме «Показательная, логарифмическая и тригонометрические функции. Решение показательных, логарифмических и тригонометрических неравенств».
|
Шабунин М. И.
|
Методика обучения по теме «Алгебраические, показательные, логарифмические и тригонометрические уравнения и системы».
|
Прокофьев А. А.
|
Методика обучения по теме «Решение текстовых задач».
|
Гусев В. А.
|
Психолого-педагогические основы изучения геометрии в профильной школе по УМК «Геометрия», авт. Гусев В.А. и др.
|
Гусев В. А.
|
Методические особенности изучения курса геометрии в 10-11 классе по УМК «Геометрия», авт. Гусев В.А. и др.
|
Медведева О. С.
|
Психолого-педагогические основы обучения математике: Теория. Методика. Практика.
|
Медведева О. С.
|
Реализация стандартов второго поколения в УМК Г. Д. Глейзера «Геометрия» для 7-9 классов.
|
Глейзер Г. Д.
|
Методика обучения геометрии по учебникам Г. Д. Глейзера для 7-11 классов.
|
Глейзер Г. Д.
|
Структура, содержание, научно-методические особенности учебника «Геометрия, 7 класс».
|
Башмаков М.И.
|
Функциональное назначение учебников по математике. Особенности отражения требований ФГОС в УМК «Алгебра, 7-9 классы».
|
Энтина С.Б.
|
Методика работа учителя по УМК «Алгебра, 7-9 классы» М.И. Башмакова. Реализация системно-деятельностного подхода при работе по УМК «Алгебра, 7-9 классы» М.И. Башмакова.
|
Кузнецова М.В.
|
Достижение метапредметных результатов ФГОС при работе по УМК «Алгебра, 7-9 классы» Башмакова М.И. Использование цифровых образовательных ресурсов к УМК для повышения качества образования.
|
Глейзер Г. Д.
|
Структура, содержание, научно-методические особенности учебника «Геометрия, 8 класс».
|
Кузнецова М.В.
|
Учебники из состава УМК БИНОМ в Федеральном перечне 2012-2013 учебного года. Математика.
|
Глейзер Г. Д.
|
Структура, содержание, научно-методические особенности учебника «Геометрия, 9 класс».
|
Глейзер Г. Д.
|
Структура, содержание, научно-методические особенности учебника «Геометрия, 10-11 кл».
|
Гельфман Э.Г.
|
Учебно-методический комплект "Математика. Психология. Интеллект" (МПИ) для 5-6 классов как средство реализации требований ФГОС основного общего образования.
|
Гельфман Э.Г.
|
Обучение математике в 5 классе с помощью учебно-методического комплекса "Математика. Психология. Интеллект" (МПИ).
|
Кузнецова М.В.
|
Использование цифровых образовательных ресурсов развивающего программного комплекса КИТ – «Компетентность. Инициатива. Творчество» для обучения по УМК «Математика» для 5-6 классов Э. Г. Гельфман.
|
Башмаков М.И.
|
Организация проектной деятельности учащихся на основе использования УМК по алгебре для 7-9 классов М.И. Башмакова.
|
Кузнецова М.В.
|
Реализация аспектов интегрированного обучения на основе УМК «Математика» издательства БИНОМ.
|
Кузнецова М.В.
|
Реализация аспектов интегрированного обучения на основе УМК «Математика» проекта МПИ для 5-6 классов.
|
Кузнецова М.В.
|
Реализация аспектов интегрированного обучения на основе УМК «Алгебра» проекта МПИ для 7-9 классов.
|
Гельфман Э.Г.
|
Использование дидактических материалов к УМК МПИ-проекта по математике для 5-6 классов для организации дифференцированного контроля.
|
Маринина Н.П.
|
Возможности использования пособий из состава УМК МПИ-проекта для достижения современных целей математического образования в основной школе.
|
Кузнецова М.В.
|
Реализация аспектов интегрированного обучения на основе УМК «Алгебра» для 7-9 классов М.И. Башмакова.
|
Кузнецова М.В.
|
Реализация аспектов интегрированного обучения на основе УМК «Математика» для 10-11 классов М.И. Башмакова.
|
Прокофьев А. А.
|
Подготовка к ЕГЭ-2011 в рамках УМК для 10 и 11 класса «Математика. Алгебра. Начала математического анализа. Профильный уровень» Шабунина М. И. и Прокофьева А. А. Методика решения задач уровня С. Методика решения задач и особенности оформления экзаменационных работ при решении задач С1, С3, С5.
|
Шабунин М. И.
|
Подготовка к ЕГЭ-2011 в рамках УМК для 10 и 11 класса «Математика. Алгебра. Начала математического анализа. Профильный уровень» Шабунина М. И. и Прокофьева А. А. Методика решения задач с параметром.
|
Прокофьев А. А.
|
Подготовка к ЕГЭ-2011 в рамках УМК для 10 и 11 класса «Математика. Алгебра. Начала математического анализа. Профильный уровень» Шабунина М. И. и Прокофьева А. А. Методика решения задач уровня С. Методика решения задач и особенности оформления экзаменационных работ при решении задач С2, С4.
|
Боженкова Л. И.
|
Обучение решению задач по геометрии повышенного и высокого уровня ЕГЭ.
|
Боженкова Л. И.
|
Особенности подготовки учащихся к ЕГЭ по математике на базовом уровне.
|
Прокофьев А. А.
|
Методика решения многовариантных планиметрических задач типа С4 из вариантов ЕГЭ 2010/2011 гг.
|
Прокофьев А. А.
|
Методика решения неравенств, задачи типа С3 и С5 из вариантов ЕГЭ 2010/2011 гг.
|
Прокофьев А. А.
|
Методика решения задач ГИА повышенного уровня сложности (вторая часть).
|
Денищева Л.О.
|
Повторение курса алгебры и начал анализа. Подготовка к ЕГЭ.
|
Онлайн лекции
|
Актуальные проблемы преподавания математики в образовательных организациях
|
Зубарева И.И.
|
Алгебра и начала анализа. Подготовка к ГИА.
|
Открытые уроки
|
Открытые уроки на основе УМК Г.Д. Глейзера 2013 год
|
Открытые уроки
|
Открытые уроки на основе УМК Г.Д. Глейзера 2014 год
|
Открытые уроки
|
Открытые уроки на основе УМК Э.Г. Гельфман, М.А. Холодной 2013 год
|
Открытые уроки
|
Открытые уроки на основе УМК Э.Г. Гельфман, М.А. Холодной 2014 год
|
Открытые уроки
|
Открытые уроки на основе УМК М.И. Башмакова 2014 год
|