Система «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон

• Надпредметный курс "Мир деятельности"

---

Непрерывный курс математики «Учусь учиться» для дошкольного образования, начального и основного общего образования, известный во всех регионах России и за ее пределами, создан под научным руководством д.п.н., профессора, лауреата премии Президента РФ в области образования Л.Г. Петерсон. 

Учитывая современный уровень развития математической теории, учебное содержание представлено в виде семи основных содержательно-методических линий: числовой, алгебраической, геометрической, функциональной, логической, анализа данных и моделирования (текстовых задач). Их изучение подготавливается на дошкольной ступени, а затем непрерывно проходит через все предметные блоки с 1 по 9 класс начальной и основной школы.

Подробнее

---

«Мир деятельности» – это уникальный надпредметный курс, реализующий принципиально новый подход к формированию метапредметных и личностных результатов, зафиксированных в ФГОС. Этот курс доказал свою эффективность в ходе широкомасштабной апробации. 

Данный курс представляет «дорожную карту» для ученика по освоению УМЕНИЯ УЧИТЬСЯ. «Мир деятельности» помогает учителю организовать:

• самостоятельную и осознанную учебную деятельность детей;
• системное формирование универсальных учебных действий (УУД) (регулятивных, познавательных, коммуникативных) и личностных качеств;
• комплексный педагогический мониторинг всех видов УУД.

В помощь учителю подготовлены программа курса, подробные сценарии, демонстрационный и раздаточный материал, презентации ко всем занятиям. Дети работают в учебном пособии с наклейками. Метапредметные знания, открытые детьми, фиксируются в виде эталонов, которые являются основными выводами, солью данного курса, карточки с этими эталонами дети хранят в своих индивидуальных папках.

Подробнее

---

Внимание! Начал свою работу Интернет-магазин petersonbooks.ru

---

Дополнительные материалы к УМК «Школа 2000…»

Дополнительные материалы к УМК «Школа 2000…» могут быть использованы учителем при подготовке и проведении уроков в ТДМ на разных уровнях – базовом, технологическом, системно-технологическом. Это позволит целенаправленно формировать у учащихся прочные знания в области лингвистики, общеучебные умения, навыки самоконтроля, умение обосновывать собственную точку зрения и корректировать свои действия.

Подробнее