Новости

Объявлены итоги конкурса «Калейдоскоп исследовательских проектов»

Объявлены итоги конкурса!

Лаборатория знаний

+7 (495) 789-30-40

YKrylova@prosv.ru

Каталог

Поиск книг

Электронные приложения

Авторизация

Подписка на рассылку

Стихи о нас

Богатство
Идей,
Новизна,
Оптимизм и
Мудрость
Рождению гениев пусть помогает трудность.

Трудности эти уже превратились в смыслы.
Борьба,
Интерес,
Наука,
Ответственность,
Мысли…

Тивикова С.К., зав. каф. начального образования НИРО

Обратная связь

Отправить сообщение с сайта

Партнёры

10.05.2019

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

3-5 класс

Дипломанты

Лауреаты (3 место)

Лауреаты (2 место)

Победители

Подведены итоги конкурса «Калейдоскоп исследовательских проектов». Поздравляем всех участников и благодарим за представленные интересные, серьёзные и содержательные работы!

Победители Конкурса будут награждены подарками и дипломами; сертификат об участии в конкурсе будет направлен всем членам проектных школьных команд. Подарки и дипломы будут вручены победителям или отправлены по почте после 23 мая 2019 г.

Выносим особую признательность учителям – участникам школьных команд. Без их участия и чуткого руководства мы не получили бы такие хорошо оформленные и качественные материалы! Конкурсные материалы размещены на нашем сайте.

В конце мая будет выпущен специальный номер Интернет газеты «БИНОМ. Лаборатория знаний», посвященный итогам конкурса. Его результаты будут также обсуждаться на специальном итоговом вебинаре 11 июня 2019 г.

В организации конкурса принимал участие авторский коллектив Матвеевой Н.В.

Дневники проектов

На участие в конкурсе «Калейдоскоп исследовательских проектов» было подано 32 заявки. Одна работа не была представлена на момент экспертизы.

География проектов охватывает города и населенные пункты Республики Беларусь (г. Витебск и Витебская область), Республики Марий Эл, c. Раевский Башкортостан, города Уфа, Анапа, Саратов, Самара, Санкт-Петербург, Сургут, Иркутск, Забайкальск, Томск, Пенза, Москва, Жуковский Московской области, Вязники Владимирской области, Сураж Брянской области.

В Конкурсе принимали участие проектные школьные команды, разработавшие групповые исследовательские проекты. По количеству участников школьных команд можно выделить следующие проекты:

№ п/п	Состав команды	Количество работ
1	один руководитель-учитель, один ученик	17
2	два руководителя-учителя, один ученик	3
3	администратор, один руководитель-учитель, один ученик	2
4	администратор, два руководителя-учителя, один ученик	1
5	один руководитель-учитель, два ученика	3
6	администратор, один руководитель-учитель, два ученика	2

Представленные проекты можно условно разделить по следующим направлениям:

№ п/п	Направление	Кол-во проектов	Название проекта
1	Здоровьесбере- жение	4	Влияние дополнительных сигналов на тренировку зрительной памяти. Влияние цвета на запоминание Влияние сахара на человека Родниковая вода: пить или не пить? Как лечат кошки?
2	Краеведение	6	Если бы я был президентом? Перспективы развития п.г.т. Забайкальск Забайкальского края Игра моего города Секреты народной вышивки. О чём рассказал прабабушкин рушник Современная сувенирная и интерьерная кукла Растения и животные на гербах городов Витебской области Витебские родники
3	Естествознание	11	Выращивание кристалла в домашних условиях Изучение принципа работы жидкостного термометра Как самостоятельно изготовить электрическую батарейку? Моделирование установки «ЭлектроАрена – 2018» как эффективного способа получения электричества Кот Шур и шар или как «разрядить» кота? Почему мох? В поисках динозавров Удивительный нектар Каштан – дерево интересное Моховики Все о кошках
4	Литература	1	Волшебный мир Э.Н.Успенского
5	Математика	1	Числа в жизни человека
6	Технология	1	Чудеса из пластилина
7	Информатика	3	Портрет как отражение Создание компьютерной игры «Лабиринты сложности» История развития компьютерной мыши
8	Робототехника	2	Курьезы робототехники Галактический футбол
9	Социальная направленность	2	Творим добро другим во благо Сортировка мусора для переработки

На диаграмме это выглядит так:

Жюри отмечает большой интерес учащихся к изучению проблем естествознания и вопросов, связанных со здоровым образом жизни, а также состоянием и историей своего родного края. Серьезная исследовательская работа проведена учащимися 4-х классов:

гимназии №2 г. Витебска при реализации проекта «Влияние дополнительных сигналов на тренировку зрительной памяти. Влияние цвета на запоминание»;
базовой школы № 11 г. Полоцка по проекту «Растения и животные на гербах городов Витебской области»;
Мазоловской средней школы в исследовании «Родниковая вода: пить или не пить?».

Очень порадовали работы учащихся первых классов. Были представлены проекты:

ОУ	Населенный пункт	Руководитель	Учащиеся	Название проекта
Гимназия №1	г. Жуковский	Борисова Марина Витальевна	Ежов Артем	В поисках динозавров
Школа №2	c. Раевский, Башкортостан	Муллагалина Алия Ильясовна	Муллагалина Амалия Рамазановна	Чудеса из пластилина
Школа №2	c. Раевский, Башкортостан	Ахмадеева Альбина Ришатовна	Кабанов Константин	Как лечат кошки?

Следует отметить, что учащиеся школы № 2 из c. Раевский Башкортостана не первый раз участвуют в конкурсе проектов. Эти работы отличаются интересной темой, грамотной формулировкой гипотезы, тщательным проведением исследования.

Проект «В поисках динозавров» выполнил ученик гимназии № 1 г. Жуковский на основе краеведческих материалов, с проведением собственных раскопок. Эта работа наполнена особой любовью и бережным отношением к своему краю.

По итогам конкурса получены следующие результаты:

Возврат к списку