Будут рассмотрены ответы на следующие вопросы:
1. ФГОС 2021 НОО: требование учить работать с информацией – «размыто» по предметам?
2. Что означает «новый вид» заданий и их особенности (практический аспект)? В связи с чем появились «новые» задания и в чем их «новизна»?
3. Что общего и чем различаются новые задания по классам: в первом и втором, в третьем и четвертом?
4. Каковы средства и инструменты формирования универсального действия «умею работать с информацией»?