Химический эксперимент в обучении химии по УМК Д. М. Жилина. Роль химического эксперимента в УМК и общие правила его проведения Дата и время:
17 марта 2010 года 11:00-13:00 по МСК Ведущий:Жилин Д. М. Ссылка на запись:https://youtu.be/oe4CHt30Vd8
Роль химического эксперимента в понимании химии – мифы и реальность. Природа познавательной активности человека и построение соответствующего ей эксперимента. Проблема соотнесения теории с экспериментом. Организация химического эксперимента и инструктивные материалы. Дидактические задачи химических экспериментов (с примерами):
формирование базовых личностных конструктов (на примере описания веществ);
формирование культуры химического эксперимента (водопроводная и дистиллированная вода);
формирование бессодержательной компетентности (водопроводная и дистиллированная вода);
формирование содержательной компетентности (определение массы вещества по массе продуктов его разложения);
практическое введение понятий (активность металлов и сила кислот);
когнитивный конфликт (реакции, зависящие от соотношения реагентов);
проверка усвоенных знаний (интерпретация наблюдений и их соотнесение с уравнением реакции).